Nivel de autonomía

1

Al prepararme para asistir a clases:

Me levanto solo (a) y dispongo todo lo que necesito para iniciar a tiempo

Mi mamá, papá o tutor me despiertan y me facilitan lo que necesito, de lo contrario no lo hago por mi cuenta

Mi mamá, papá o tutor con frecuencia me levanta y me facilita lo que necesito para comenzar mis clases

2

El concepto del "deber" para mí es:

Algo fundamental, realmente me preocupa cumplir con mis deberes y realizo lo que se me encomienda sin ningún problema

Mis padres, compañeros o amigos constantemente me dicen que tengo que realizar mis deberes, si no me dicen o condicionan, no lo hago

El deber es importante, pero no siempre cumplo, ya sea por desinterés u otra razón

3

Al momento de recibir instrucciones por parte de mis maestros:

Si no comprendo las instrucciones que se me dan, vuelvo a preguntar al maestro, leo nuevamente las instrucciones o investigo por mi cuenta

Si no comprendo las instrucciones realizo las actividades como creo que deben ser, incluso aunque no esté muy seguro (a)

Cuando no entiendo las instrucciones, si no me repiten o alguien me explica cómo hacerlo, no lo hago

4

Trabajar en equipo:

No representa ninguna dificultad, puedo trabajar con cualquier compañero sin inconveniente, mi actitud es activa y siempre realizo propuestas

Puedo trabajar en equipo, sin embargo, no me gusta, prefiero hacerlo por mi cuenta

Prefiero trabajar en equipo, no soy de las personas que proponen y si alguien más puede ahorrarme trabajo, mejor

5

Con mi material y mis actividades:

Me considero una persona ordenada.

Me considero medianamente ordenado (a)

No me considero ordenado (a) en lo absoluto.

6

Mi atención al recibir clases a distancia:

Definitivamente me siento desesperado (a) al tener clases a distancia, por lo que me cuesta prestar atención y me distraigo fácilmente

Considero que es buena, incluso me parece cómoda y no he tenido dificultades para la comprensión de los temas o al realizar las actividades que se me encomiendan

Puedo prestar atención en clases a distancia, sin embargo me distraigo fácilmente y me siento agobiado (a) al cabo de un rato

7

En lo que respecta al orden y a la organización:

Cumplo con mis deberes, sin embargo, no me considero tan ordenado (a)

Me cuesta trabajo tener un orden con mis cosas en general, o lo tengo pero necesito que se me apoye con eso

Mantengo una correcta secuencia de mis actividades, tareas y apuntes, tengo horarios establecidos para realizar mis pendientes y manejo rutinas de estudio

8

En cuanto a mi paciencia para tener clases a distancia:

Me resulta muy difícil conservar la paciencia

Me siento desesperado (a) al cabo de un rato de tener clases

Puedo tener mis clases sin tener dificultad en cumplir con la secuencia de actividades, así como los temas revisados en cada una de mis clases con los horarios correspondientes

9

Sentimiento de habilidades y potencial personal:

Me cuesta trabajo reconocer mis habilidades

No creo que sea bueno (a) en algo

Reconozco mis habilidades y me gusta utilizarlas para apoyar a los demás

10

Con lo que respecta a la creatividad de mis actividades:

Hago las actividades tal como se me indican

Necesito realizar actividades en las que sean claros con todas las especificaciones que debo cumplir

Para mí es importante realizar actividades en las que pueda mostrar mi creatividad y no tengo ninguna dificultad para mostrarla

11

Independencia en la realización de tareas:

Puedo realizar mis tareas y actividades sin ayuda de algún familiar o compañero. Si hay algo que no entiendo, investigo por mi cuenta

En ocasiones pido ayuda a alguien para hacer mi tarea, pero solamente para que me aclaren algunas dudas, después las realizo por mi cuenta

Siempre, o la mayoría de las veces necesito que alguien me ayude a realizar mis tareas

12

La organización de mis tiempos designados para mis tareas del día a día:

Generalmente sé lo que tengo que hacer, no tengo horarios, pero cumplo siempre o la mayoría de las veces

Llevar agenda o algún control de horarios de actividades es algo cotidiano en mí

Los tiempos me tienen sin cuidado, prefiero trabajar bajo presión

13

Sobre mis hábitos de investigación:

Investigo cuando hay algún tema que me llamó la atención

Me gusta investigar por mi cuenta sobre temas escolares que abonen a mi aprendizaje en clases, adicional a lo que se me pide en la escuela

Solo busco información en Internet cuando se me pide por alguna tarea

14

Pensamiento crítico e identidad.

Pongo atención a lo que me dicen los maestros y compañeros, siempre intento aprender de ellos

Expresar comentarios y mi postura ante los temas escolares es una práctica común en mí, sin omitir la importancia de los comentarios de maestros y compañeros

Me cuesta trabajo expresar mis puntos de vista, prefiero escuchar los de los demás. Veo el lado positivo de sus argumentos, si hay alguna discrepancia, no lo expongo, prefiero evitar desacuerdos

15

El uso de plataformas:

Me resulta complicado el uso de los medios tecnológicos, considero que influyen de manera negativa a mi aprendizaje

El uso de las plataformas me resultan de utilidad para aprender y entregar trabajos, no me genera ninguna dificultad

Sé que el uso de las plataformas es útil especialmente en estos tiempos, pero preferiría no tener que utilizarlas

Test de autonomía en el aprendizaje

Información personal

Instrucciones

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